徐州市常青藤外国语学校

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                  想让孩子赢在起跑线,光有知识还不够!

                  想让孩子赢在起跑线,光有知识还不够!

                  在学校里,有一些孩子是老师手心里的掌上明珠,而另一些孩子总是让老师摆不出好脸色对他们。很多家长都认为这是区别对待,然而真的是这样么?让我们来看看以下几个画面——

                  画面一
                  课堂上,孩子们在写字,老师在批改作业。不时有孩子完成了书写任务,来到老师的身边面批。渐渐地,老师身边的孩子多了,把老师围住了。一个小姑娘抬头看看老师,看老师还在忙碌着,情不自禁地转过头,和身边的同学窃窃私语。尽管压低了声音,在安静的教室里还是显得格外鸹躁。老师和同学不禁望向她,皱紧了眉头。

                  画面二
                  教室里,老师在批改作业,孩子们接连不断地走进教室,从老师身边走过时,有的孩子喜笑颜开地说:“老师好!有的孩子在伙伴的带动下也张开了甜甜的小嘴,大声问着好。这时一个男生走进门,看着门口挤着一堆人,一边推推搡搡前面的同学,一边大声地嚷嚷:“快让开!快让开!全然看不见老师的笑脸,听不见同学的问候。

                  画面三
                  下课了,他大大咧咧地走到一个同学的身边,毫不客气地从后面一抱,便把这个瘦瘦的男生牢牢地抱在了怀里。被抱住的男生一脸莫名其妙,谁愿意拥有这份奇怪的热情?便挣脱起来,挣脱不开,动作变得越来越暴力。抱人的那个男生抵不住了,松开手开始对打起来。老师连忙制止,他漫不经心地看了老师一眼,嘴里嘟囔着:不就是开个玩笑吗,有必要这么激动么!真小气!随即转个身,来到了另一位同学的身边,嬉皮笑脸地伸手对着人家的头就是一下子。

                  虽然三个画面不一,三个孩子的行径也不一样。但是有一点是相同的——没有礼貌,不能尊重他人。
                  蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。
                      健全的人格标准包括以下几个方面——
                           1、和谐的人际关系。
                           2、良好的社会适应能力。

                           3、正确的自我意识。
                           4、乐观向上的生活态度。
                           5、良好的情绪调控能力。
                           6、积极向上人生观价值观。
                           7、要坚持快乐。

                  这些条条框框看起来简单,实际上非常难做到。就说第一点,想要建造一个和谐的人际关系就非常困难。人心隔肚皮,谁知道对方在想什么?但是大家都喜欢彬彬有礼的人,这句话却是没有一点错。礼貌是健全人格的一个重要方面,既是一种品质特征,也是社交技巧,更是人与人之间沟通的基础。

                  培养孩子讲文明懂礼貌就是要使他们学会亲切、和气、文雅、谦逊地说话和做事;正确有礼貌地称呼人;热情地招呼客人;会确切地运用礼貌语言;能有礼貌地处理生活中的一些事……相对来说,懂礼貌的孩子更容易被大家接受,不仅能受到大人的偏爱,也能在同龄人中吃香。

                  那么我们应该怎么做才能让孩子成为一个人缘好的孩子呢?

                  首先要告诉他什么是礼貌。 孩子就像动物一样,在没有接受具体的概念之前,全凭着自己的洗好做事。要培养孩子的礼貌,父母需要有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。可能有些家长认为孩子还小,没必要对他们这么严格。然而在大洋彼岸,国外的家长从小就对孩子的用语有严格的要求。分别时要说再见;请求别人帮助时要用;得到帮助后要说谢谢;做错了事要道歉;对长者不能称呼姓名或不雅称呼,而要称呼老爷爷老奶奶叔叔阿姨等等。长期以往,他们的孩子自然而然的就形成了尊重他人,并且这种习惯已经融入到生活的点点滴滴当中。

                  其次,当我们发现孩子存在不礼貌的行为时就应该制止,明确地告诉孩子怎么做才是有礼貌的,才是正确的。孩子的自控能力并没有完全形成,尤其是年龄小的孩子,他们不懂礼貌的原因,并不是他不想去做,而是常管不住自己,身体比大脑快,总是下意识的就做出了不恰当的动作。或者表述方式有些问题,词不达意而且肢体语言也没有表达出正确的想法,导致了没有礼貌的行为。加上现在大多是独生子女,孩子太过自我,不知道如何思考别人的感受。

                  情绪管理与沟通能让孩子不仅了解自己,也能了解别人。如画面中的三个孩子,第一个孩子因为管不住自己,而忘记了课堂纪律,忽视了周围人的感受。第二个孩子还没有学会尊重长辈,其他的小朋友向老师问好,是尊重师长的表现,而他不仅无视长辈并且对长辈无理。第三个孩子就是太过自我,在情绪管理和与他人沟通方面存在着一定的缺陷。不能营造一个和谐的人际关系,长此以往,这样的孩子会被集体所孤立,对人生成长极为不利。

                  礼到人心暖,无礼讨人嫌。这句俗语准确地概括了礼貌的重要性。日常生活中,做父母的应以身作则。潜移默化中,教孩子要懂得礼貌,即便他一时不理解尊敬谦让等概念的确切含义,但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人,孩子就会注意进行模仿,这些都是孩子今后形成良好家教的基础。
                  长此以往,从小就人缘好的孩子,他的一生将产生无法估量的影响,其重要性远远超过单纯的知识技能和学习方法的传授。


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